El Jefe Seattle: diferencias y similitudes entre la conquista de colonos ingleses y la de los españoles.

Este trabajo es un estudio muy concreto sobre lo que se sabe de la conquista de los territorios norteamericanos y la conquista de España en América, intentando comparar ambas y relacionándolas con el contenido del libro El Jefe Seattle (Si-yuan, L. y Fulla, M.) y la película Danza con lobos (1990).
Las autoras de este trabajo son:

Carolina Rojas P.
Mellany Taylor V.
Laureana Víquez B.
anza c

I. Introducción
En este trabajo se va a hablar sobre las diferencias y similitudes entre la conquista de los territorios indígenas por parte de los colonos americanos y la conquista de América por parte de los españoles. También se van a tomar en cuenta aspectos como: las diferencias entre los pieles rojas, en este caso los indígenas, y los pieles blancos, es decir los colonos americanos y los europeos. En este último aspecto queremos rescatar las creencias y la cultura de los indígenas los cuales siempre se mantuvieron como un pueblo unido y conservadores de su historia, a diferencia de los blancos quienes tenían un punto de vista materialista de la vida. También se va a recalcar una importante similitud entre las conquistas la cual fue que ambas conquistaron pueblos indígenas por ambición de riqueza.

A. Justificación
Se escogió este tema debido a que los indígenas son nuestros antepasados y en ellos se refleja la importancia que debemos de darle a la Tierra quien es nuestra “Madre” y no tomarlo como algo que se pueda comprar y vender, si no tratarla como nuestro hogar al igual que la naturaleza y a los animales quienes son nuestros hermanos. Este tema se relaciona con el libro “El Jefe Seattle” y la película “Danza con Lobos”, en la cual se relatan las creencias y la cultura de los indígenas. Creían en dioses, los cuales tenían una gran importancia en sus vidas. Ejemplo: el dios del fuego, del agua, del aire y el dios de la tierra.
1. Importancia
La importancia del tema se basa en que podamos comprender el porque los indígenas tenían una perspectiva diferente de la vida, analizando su concepción de la naturaleza que llegaba al punto de importancia de alabar al Sol, Tierra, Fuego, Aire y Agua, como sus dioses quienes les dieron la vida y durante toda la misma los guiaban para la convivencia plena entre su pueblo y el medio ambiente. También para tener conocimiento de quienes conquistaron la tierra en que hoy vivimos con sus beneficios desventajas.
II parte
A. Conquista de América por los españoles.

1. Cristóbal Colon

No se sabe con certeza su origen, pero se dice que nació en Génova, Italia, en 1451. De joven, fue marinero, realizando sus primeros viajes en el Mediterráneo. Colon realizó viajes de navegación hasta Inglaterra, y se refugia en Portugal, lugar donde vivió. En uno de sus viajes su nave fue atacada por piratas franceses, es por eso que Colon se refugia en Portugal.

Colon se centra en el hombre renacentista: el disfrute de esta vida, lo llevo a tener curiosidad de conocer el mundo y de tener aventuras, pero principalmente riquezas. Sus estudios y observaciones, llevaron a Cristóbal Colon a formular su principal idea, la cual era: si la tierra e4ra redonda, saliendo por el oeste se puede al este. Hasta el día de su muerte, Colon creyó haber llegado a oriente, debido a la semejanza entre las islas del Caribe y el archipiélago de Japón. Colon también creía que el atlántico era de menor tamaño al que es realmente, y nunca se imagino que existía un continente y otro océano de por medio.

Para financiar su proyecto acudió a varios de los reyes como los de: Portugal y del convento de la Rábida. Por ultimo, Colon acude a los reyes católicos de España, quienes lo apoyaron; principalmente la reina Isabel. Así se firmaron las capitulaciones de Santa Fe, en 1492. Las capitulaciones era un contrato por el cual un almirante como Colon, era nombrado almirante de la Mar y se le concebía derechos sobre los productos que obtuviese.

2. Viajes de Cristóbal Colon
Colon realizó 4 viajes hacia el Oeste, en el océano atlántico.
1er viaje (1492-93):
Salió del puerto de Palos con 120 hombres y 3 carabelas: La Pinta, la Niña y la Santa María. Se dirigieron a Canarias y tras reparar una avería emprendieron rumbo al Oeste. El 12 de octubre 1492 Colón pisó tierra. Descubrió: Guanahaní, Fernandina, Isabela, Cuba y Haití. Después de dejar una guarnición en Haití regresaron a Palos y se dirigió a Barcelona.
2ndo viaje (1493-96):
Salió del puerto de Cádiz con 17 buques y 1200 hombres
Descubrió: La Deseada, La Dominica, Guadalupe, Monserrat, Once mil vírgenes, Puerto Rico. En la Española fundó la ciudad de Isabela y regresó a Cádiz.
3er viaje (1498-1500):
Partió de San Lucas de Barrameda con 6 carabelas y 600 hombres. Descubrió: La Trinidad, La desembocadura del Orinoco, La Asunción y La Concepción. Cuando llegó a La Española estaba en plena insurrección y volvió a España apresado por Francisco de Bobadilla.
4to viaje (1502-04):
Salió de Cádiz con 4 naves y 140 hombres y se dirigió al mar de las Antillas. Descubrió: Costa oriental de Honduras, Costa Rica y Veragua.
Regresó a España en 1504
MUERTE DE COLÓN: A su llegada, moría en Mediana del Campo Isabel "La Católica" Colón vivió en Sevilla y murió en Valladolid olvidado por todos.

B. Conquista de los territorios indígenas por parte de los colonos norteamericanos.
La colonización inglesa se inicia en 1585 cuando Walter Raleigh fundó la colonia de Virginia. La colonización inglesa fue promovida por compañías comerciales y motivadas por persecuciones religiosas que había en Inglaterra contra los puritanos y cuáqueros.
Se establecieron 13 colonias a lo largo de la llanura costera del Atlántico de Estados Unidos. Estos grupos de inmigraciones europeas no se mezclaron con el indio, ni con el negro. Al organizarse políticamente, instalan en sus colonias las instituciones inglesas, básicamente la Constitución.


C. Diferencias entre culturas (pieles rojas y pieles blancas).

1. Pieles rojas
En 1492 Cristóbal Colón llego a Nuevo continente, el creía que había llegado a la India por este motivo llamo a los indígenas: indios. Luego los blancos los llamaron PIELES ROJAS. Estos indígenas teñían su piel con el jugo de una planta que se llama ¨rucu¨. Como los indígenas andaban casi desnudos, ocupaban cubrirse, por este motivo se pintaban la piel de rojo (color que daba el jugo de ¨rucu¨). Se ponían repetidamente el ¨rucu¨con grasa animal, este les cerraba los poros de la piel, para así protegerse de los parásitos, mosquitos y fiebres que traían los blancos.

Para los indígenas las tierras representan su historia, ya que en ellas se encuentran enterrados sus antepasados. Los animales y el hombre son hijos de la tierra y la tierra es parte de ellos. El aire esta presente hasta el último suspiro de vida. Entonces ¿Cómo el hombre blanco puede comprar algo que no es de ellos ni de nadie, como las tierras? Se pregunta el pueblo indígena.


Todo lo que se encuentra en las tierras, en las cuales los indígenas han vivido por años, es sagrado para ellos; cada árbol, aire, cielo, sol, nubes, etc. Para los piel roja todo lo que nace de la tierra son sus hermanos y la tierra es su madre. El aire es muy valioso, ya que el aire lo comparten: los animales, la naturaleza y el hombre. La tierra, los humanos, y los animales están unidos y todo lo que le pase a la tierra, les ocurrirá a todos los hijos de ella.


2. Pieles blancas

El hombre blanco, es decir los colonizadores norteamericanos, tienen una manera de ver a la tierra diferente a la de los indígenas. Para los colonos la Tierra es simplemente un símbolo de poder y riqueza, entre mas tierras estén en su poder mas será el poder que tendrá dentro de la sociedad europea.

Los indígenas se preguntan ¿Cómo el hombre blanco puede saquear y vender a la Tierra?, cuando la tierra ha sido nuestro hogar; donde esta el aire que respiramos hasta nuestra muerte. Estos hombres blancos ven a la tierra como su enemiga, luchan contra ella y entre más tierras haya conquistado, mas ambiciosos se hacen. A estos hombres no les importan sus antepasados, ni los espíritus que dejaran abandonados en esas tierras. Como dijo el jefe Seattle en su carta: ¨Hambriento, se tragara la tierra, y no dejara nada: solo un desierto.

A estos hombres, no les importaba matar a toda una manada sin que quedara uno solo, con tal de obtener sus pieles y carnes durante un año, sin pensar que el otro año ya no podrían tenerlas porque extinguieron la especie. Al igual con los arboles o la naturaleza. No les importaba talar todos los arboles que hubieran en el bosque, dejando al medio ambiente sin los purificadores de aire que después ellos mismos necesitarían.

CONCLUSION

Este trabajo mas allá de enriquecer nuestro conocimiento general nos incita a reflexionar sobre ¿Quiénes somos? ¿de donde venimos? Gracias a quien estoy yo respirando y aprendiendo día a día sobre un concepto que las personas de edad mayor a nosotros dicen que es muy complejo llamado: vida.
Pero mucho antes de nosotros, existieron personas quienes, sabían como interpretar y ensenar ese complejo concepto de manera que se entendiera por las generaciones de jóvenes y sus mentes se proyectaran a comprender y utilizar los legados de sus antepasados como la base de su historia y entenderse ellos mismos como una cultura en la Tierra, para poder mejorar con el paso de las generaciones, la concepción de vida. Estas sabias personas son las que muchas veces humillamos y nos burlamos de ellas, llamados aborígenes.
Después d este trabajo podemos tener un conclusión mas clara que nos describa el porque muchas veces se nos dice que hay q respetar a nuestros antepasados, pero muchas veces, tenemos el erróneo pensamiento de que nuestros antepasados son solamente nuestros abuelos y bisabuelos, mas allá de ellos, quienes son los antepasados de nuestros bisabuelos y mas y mas atrás.
Los aborígenes fueron nuestros verdaderos fundadores de cultura, es decir gracias a ellos sabemos que, en realidad, no pertenecemos a cultura europea si no que, tenemos aunque muy oprimida nuestra propia cultura indígena de la cual deberíamos estar muy orgullosos.


Bibliografía.
• http://www.fortunecity.es/bohemio/alternativa/121/86_pieles_Rojas.htm “Pieles Rojas” (“Domingo 20 de setiembre, 2009”)
• “Danza con Lobos”. Pelicula.21 de noviembre de 1990.Color.181 minutos.
• Quirós Morales, A. (2006) Fichas de Estudios Sociales para Secundaria: 3er. Ciclo Educación General Básica (Primera Edición). San José, Costa Rica
• Si-yuan, L y Fulla, M. (1996) El jefe Seattle La voz de un pueblo desterrado. (Primera Edición). Barcelona, España: Editorial Vicens Vives.

Imágenes

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2. http://ve.kalipedia.com/kalipediamedia/historia/media/200707/12/hisespana/20070712klphishes_26.Ees.SCO.png
3. https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqaHAyyr7pCE5DQU68enhpxvr1_W7xNJ7jTt8TZfF21jdKMrTMXDKMF5tgOgfnkj2ERungHt_Bu0TUUjFUC8_dfvqRgNJ7hIxLvhCIexZIrZUBCWOUKnxaKuN30VpbF3_5C0sBjnNBjR84/s400/sioux_1_lg.gif